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A consultar
• Conocer los rasgos fundamentales de una organización.
• Analizar cómo la estructura de una organización influye en su actividad.
• Saber para qué sirve una organización y que procesos tienen lugar en su interior.
• Distinguir la cultura de una organización y sus efectos en su actividad.
• Conocer los cambios organizacionales y en qué situaciones pueden llevarse a cabo.
• Dominar el término cultura organizacional y saber identificar las principales vías de comunicación que son pioneras del cambio.
• Conocer la función actual de los recursos humanos y la experiencia de la que debe requisar el empleado.
UD1.Estructura organizativa. Funciones y procesos
1. Introducción
2. La organización. Conceptos básicos
3. La estructura organizativa
3.1. Elementos comunes de las estructuras organizacionales
3.2. Mecanismos de coordinación de las organizaciones
3.3. Tipos de estructuras organizacionales
4. Funciones y procesos organizacionales
4.1. Funciones
4.2. Los procesos empresariales
5. Variables determinantes de la estructura organizativa: la cultura organizativa
5.1. Cultura organizativa
5.2. Cambio cultural
UD2.Diseño y modelos estructurales
1. Introducción
2. Diseño organizativo
2.1. Niveles de la estructura
2.2. Integración de procesos
2.3. Criterios de diseño
2.3.1. Tipos de criterios
2.4. Diseño a nivel micro
2.5. Problemas de implantación
3. Modelos estructurales de organización
3.1. Estructuras básicas
3.2. Estructuras complejas
3.3. Nuevas configuraciones estructurales
4. Ciclos de vida de la organización
UD3.Un nuevo modelo de negocio, una nueva organización
1. Qué es un cambio organizacional
2. Cultura organizacional
3. Comunicación y formación: dos palancas para el cambio
3.1 Comunicar, comunicar y comunicar
3.2 Formación versus modelos de aprendizaje
4. Experiencia del empleado
5. Recursos humanos: ¿Y ahora qué?
UD4.Trabajo en equipo: conceptualización y contexto
1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
2. Diferencias entre grupo y equipo
3. Los valores en el trabajo en equipo
3.1. ¿Cómo trabajar los valores en el equipo?
4. El papel del líder en el trabajo en equipo
4.1. Características del líder
4.2. Buenos líderes VS malos líderes
5. Ventajas e inconvenientes del trabajo en equipo
La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.
• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.
• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.
Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.
El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.