CRESAL ASESORES FORMATIVOS, S.L.
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Personal Shopper
DURACIÓN :
40 horas
PRECIO :
A consultar
 

Financiación: Sin coste para trabajadores a través de la Formación Programada.

 

Asesorar al cliente en vestuario, moda, planificación de compras y protocolo.

1. La profesión del personal shopper.
1.1. ¿Qué es el personal shopper?
1.2. Evolución de la figura del personal shopper
1.3. Funciones de un personal shopper
1.4. Tipos de personal shopper
1.5. Habilidades sociales del personal shopper

2. Morfología, asesoría del color y maqyuillaje
2.1. Análisis del color
2.2. Morfología y visagismo
2.3. Tejidos
2.4. Maquillaje y peluquería

3. Asesoría del fondo de armario.
3.1. Análisis del cliente. Necesidades y prioridades
3.2. Análisis del armario. Masculino y femenino
3.3. Fondo de armario

4. Moda y tendencias.
4.1. Historia de la moda
4.2. Tendencias
4.3. Moda internacional
4.4. Moda española
4.5. Revistas y prensa especializada

5. Planificación de compras y protocolo.
5.1. Shopping. Ruta de tiendas
5.2. Tiendas más adecuadas atendiendo al estilo de cada cliente
5.3. Necesidades del cliente
5.4. Diferentes tipos de shopping. Individual y en grupo
5.5. Personal shopper de ruta
5.6. Diferentes tipos de protocolo

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada alumno/a, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un/a formador/a especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

    ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa de el/la formador/a, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

    TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el/la alumno/a asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

 
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